Investigating the Impact of Scaffolding Strategy on EFL Learners’ Writing Skill at Soran University

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير السقالات على مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية لدى المتعلمين. من أجل إجراء هذه الدراسة ، تم اختيار واحد وستين طالبًا من طلاب السنة الثانية في تخصص اللغة الإنجليزية من كلية الآداب بجامعة سوران في العام الدراسي 2022-2023. لغرض جمع البيانات ، تم استخدام طريقة كمية شبه تجريبية. تم إجراء كل من الاختبار القبلي والبعدي مع مجموعتين ؛ المجموعة الضابطة التي تلقت الطريقة التقليدية والمجموعة التجريبية التي نفذت تعليمات السقالات. بعد إجراء الاختبارات ، تم جمع درجات الطلاب وتحليل النتائج إحصائيًا. كشفت نتائج الدراسة أن الطلاب الذين تلقوا التعليمات من خلال استراتيجية السقالات كان أداؤهم أفضل من أولئك الذين درسوا الطريقة التقليدية. تسلط الدراسة الضوء على أهمية استخدام تقنيات السقالات في تعليم اللغة وتقترح أنه يجب على المعلمين دمج هذه الاستراتيجيات في ممارساتهم التعليمية لتعزيز تجربة تعلم اللغة لطلابهم.